Entries

Ads by Google

上記の広告は１ヶ月以上更新のないブログに表示されています。
新しい記事を書く事で広告が消せます。
この記事に対してトラックバックを送信する（FC2ブログユーザー）
http://jnetmore.blog50.fc2.com/tb.php/150-d5174d82

-件のトラックバック

[T139] 夜間中学その日その日（２６）：守口夜間中学　中本伸子

夜間中学のある日の出来事に関連させて、考えていることを書いていこうと思う。執筆者は持ち回りで，変わっていく。 　２００８　　日韓識字文解...

-件のコメント

コメントの投稿

投稿フォーム
投稿した内容は管理者にだけ閲覧出来ます

夜間中学その日その日（２６）：守口夜間中学　中本伸子

夜間中学のある日の出来事に関連させて、考えていることを書いていこうと思う。執筆者は持ち回りで，変わっていく。
　２００８　　日韓識字文解交流　��
3月末に、日韓識字文解(ムネ)交流で、夜間中学生とともに韓国を訪れてから半年が経った。この間、大阪の財政難により夜間中学は窮地に立たされ、夜間中学生は、思ってもみなかった闘いを強いられた。半年前の夜間中学生が何を考えていたか・・・交流後の感想を紹介しよう。
★学生のなかには、やっぱり子どものときに学校へ行けんで、私らと同じように勉強してないから今勉強してるんだなあと思い、自分の子どものころを思い出しました。友だちも10人くらいはいたけど、３人は学校に行ってて、あとは毎日山に山菜とりに行ったり、潮がひいた海に貝をとりに行ったりしていました。その子らは、みんな貧しいので食べていくためです。学校へは行けませんでした。
　朝鮮は植民地になってて、学校行っても日本語で勉強させられてぜんぜんわからない。それでも、１年ほどは学校にかよったけど、消火くんれんでバケツもってならんで水をはこんだり、日本軍の馬のえさの草かりに山へ行かされたり、そんなことばかりでした。
学校は小さいので、教室はたりません。それで、一週間は昼から、一週間は朝からの交代になっていました。朝鮮人の先生もいましたが、えらい人はみんな日本人でした。 ９才で２年生に入れられて、勉強は何もわからなくて、学校には行くきになりませんでした。
　子どものころの友だちも、字も知らないで学校へ行かないまま、嫁にいって、そのまま生きてきたと思います。

★はじめの日に、ホテルについて、涙が出ました。
日本に来て、大阪に住んで、学校から日韓識字文解交流でソウルに来れるとは、思ってもいませんでした。
市民大学は市民大学のカンバンがあったけど、ふるい貸しビルで、目立たないところにありました。安養の人でも、知らない人が多いのかと思いました。
市民大学の学生は、わが国で、わが言葉を勉強しているのは、それは、生き生きしていて、しあわせそうに見えました。チョゴリもきれいだったし、それは、みんなゆたかで、うらやましく思いました。自分は、日本で住んで、日本語がひつようで、ウリマルだけでいいなら、夜間中学へ通うこともありません。交流では、とても、涙が出るほど、うれしくて、むねに伝わることがたくさんありました。

★日韓識字交流で感じたことは、私たちは先輩たちの運動により公立夜間中学校で学ぶことができています。就学援助費があり、ぬくぬくと勉強しているんだなと思いました。韓国文解学級で生徒達は、公立中学校もなく、就学援助費もありません。ボランティアをしながら、ひとりひとり力を合わせて、身寄りのない子どもや老人などに食事を作って食べさせたり、勉強を教えたりしているそうです。先輩たちが先生になり教えたり、一生懸命に頑張る姿を見て、本当に頭が下がりました。文字の読み書きができない苦しさやみじめさをなくすために頑張る姿を見て、私たちと共通しているところもありました。
私たち生徒会は文字の読み書きができない人が一人でもいる限り、夜間中学校を守り、運動しなければならないと思いました。

まさに、これらの思いが今回の生徒会の運動を創り、支えていたといえる。日韓の交流が私たちに運動の必要性と連帯感を与えてくれた。
最近よく感じるのだが、一つひとつの出来事は、必然性を持って起こっているのではないだろうか。後で、丁度いい時期に・・・と思うことがなんと多いことか。今回の日韓識字文解交流もその一つである。この交流があったからこそ、夜間中学生は闘えた。

その日韓識字文解交流をまとめた冊子、『出会いと夢』がやっと出来上がる。この夏休み、このために時間を割いてきた。多くの方に読んでほしいと願う。夜間中学生の力強さ、韓国文解教育に携わる方たちの行動力と包容力、すべてが眩しい。10月1日にその姿を現す。乞うご期待。

最後に、交流直後の、『出会いと夢』に収録されている私自身の文章を読んでいただければ幸いである。

―――しかし、夜間中学生は、私が考える以上に思いを伝える術を持っていた。ある者は韓国語で、ある者は日本語で、ある者は両方を駆使しながら・・・。率直な意見や感想や思いを伝え合ってくれた。教員は、ただの記録者であり、交流会が実りあるものになるように見守る灯台守といったところか。

交流一日目の午前。安養市民大学での授業参加。鉛筆を強く握り締め、一文字一文字、一心不乱に文字を書くオモニやハルモニ、ハラボジの姿を見つめながら、この世界にはまだまだ文字を学びたいという願いを秘めた人たちが数多くいるのだという思いを強くした。
学習の邪魔にならないだろうかと恐れながら、でも、この、一途に鉛筆を握りしめて学ぶ姿を撮りたいという誘惑に勝てず、おずおずとカメラを向けた。その姿は夜間中学生と重なっていく。私たちに何ができるのだろうか。できることは何なのか。この思いは、日本でも韓国でも同じだ。
教員の交流も実りあるものになったが、私としては、その後の夜中の２時までの、ざっくばらんな交流が印象深い。
ある若い韓国のスタッフが、しきりに白井先生に教えを請うように質問している。その姿が次の時代を担う力と映った。韓国の文解教育を支えていく力だと感じた、大きくて力強い。
日本の夜間中学が、どのような道筋を辿って今に至ったのか。なぜ、識字教育に関わっていこうとしているのか。なぜ、いつまでも情熱を持ち続けられるのか。白井先生の(もしかしたら、日本の教員の？)エネルギーの源となるものを探り当てようとでもするかのような問いかけだった。夜間中学に関わる教員が持たねばならない情熱のようなものを彼女に感じた。

交流最終日は、学習者、夜間中学生とも感想を述べ、萬稀先生と白井先生が最後に語ってくれた。 最後に、抱き合いながら別れを惜しんだ時の、お互いの温もりを忘れることなく日々活動していこうと思う。次に会う時には、どんな変化が見られるのか、財政面を含めて厳しい情勢ではあるが、私たち一人ひとりの意識と連帯にかかっていると再認識した旅だった。

今年、�睫邁輊廚気鵑�行政管理庁の「夜間中学早期廃止」勧告を受け全国を行脚する中、大阪に入って40年を迎える。
この40年で、夜間中学が本当の意味で必要とされない世の中になったのだろうか。今また、夜間中学の存在意義が問われるような財政破綻寸前の大阪の動きの中で、夜間中学生自身の運動が急務である。「人権」を無視され差別され続けてきた人たちを再び、40年後の私たちが差別しようとしている。
この記事に対してトラックバックを送信する（FC2ブログユーザー）
http://jnetmore.blog50.fc2.com/tb.php/150-d5174d82

1件のトラックバック

[T139] 夜間中学その日その日（２６）：守口夜間中学　中本伸子

夜間中学のある日の出来事に関連させて、考えていることを書いていこうと思う。執筆者は持ち回りで，変わっていく。 　２００８　　日韓識字文解...

0件のコメント

コメントの投稿

投稿フォーム
投稿した内容は管理者にだけ閲覧出来ます

Appendix

Language

プロフィール

Author:ジャーナリスト集団
ＦＣ２ブログへようこそ！

カテゴリー

最近の記事

月別アーカイブ

最近のコメント

最近のトラックバック

RSSフィード

リンク

このブログをリンクに追加する

QRコード

ＱＲコード